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我的新英語老師

作者:初三(1)班 劉沐蓉  文章來源:  字體:   發布時間:2018-10-29 09:42:03

一年前的九月,我升入了初二。有一天,我聽說我們班來了一位新英語老師。上英語課前,我坐在教室里滿懷期待地望著門口,希望走進來一位能讓全班所有人都眼前一亮的新英老師。清脆的上課鈴聲響起,同學們慌亂地回到座位上。班里平靜后,我看到從前門走進來一位頭發微卷、精明干練的女老師。我想,她一定是我們班的新英語老師。

首先,老師向我們做了自我介紹:“我姓徐,今后就是你們的英語老師了。”然后,徐老師給我們復習了一遍初一的英語基礎知識,同學們都顯得很積極,卻心有余而力不足。因為我們的英語基礎不好,再加上兩個月沒有上課了,我們回答問題的聲音越來越小。這時,我看到徐老師的臉上明顯有些失望,她講課的語速也開始慢下來。最后,徐老師停頓了一下,說:“我聽說你們的英語基礎不好,但沒有想到竟然會差到這種地步。”我有些愧疚地低下了頭。徐老師接著說:“沒關系,我來了就可以帶著你們好好學習英語了,基礎不好不礙事,我們用幾個月的時間慢慢學,成績總會提高。”

過了幾天,徐老師讓我幫忙批改英語作業。我無意間聽到了老師們的談話,有一位老師說:“初三(1)班的學生可讓徐老師費心了,我經常看見她天色很晚了還一個人坐在辦公桌前辦公,為的是提高他們的英語成績。最近,徐老師的黑眼圈越來越嚴重了,她的年齡也不小了,這么拼命把自己的身體搞垮了怎么辦?”這時,我想起了徐老師用沙啞的嗓子給我們講課的情景。我明白了徐老師對我們的一片赤誠之心。徐老師曾對我們說:“我希望你們能在英語這門學科上多下點功夫。”可是,我們還是讓她失望了,畢竟班里學習積極性高的同學并不多,有的同學還經常在英語課上搗亂。想到這兒,我的心里有些愧疚。然而,我只能將這種心理轉化為實際行動,上課時更加認真聽講,不辜負她對我的期望。輔導教師 谷廣杰




責任編輯:賈晨影

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